Семенова Татьяна Владимировна – канд. мед. наук, доцент, заместитель министра здравоохранения Российской Федерации
Рахмановский пер, д. 3, г. Москва, 127994
Tatiana V. Semenova – Cand. of Sci. (Medicine), Associate Professor, Deputy Minister of Health of the Russian Federation
Rakhmanovsky Lane, 3, Moscow, 127994
Решетников Андрей Вениаминович – академик РАН, д-р мед. наук, д-р социол. наук, профессор, директор Института социальных наук
ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2, г. Москва, 119048
Andrey V. Reshetnikov – Academician of the Russian Academy of Sciences, Dr. of Sci. (Medicine), Dr. of Sci. (Sociology), Professor, Director of the Institute of Social Sciences
Trubetskaya str., 8/2, Moscow, 119048
Сизова Жанна Михайловна – д-р мед. наук, профессор, директор Методического центра
ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2, г. Москва, 119048
Zhanna M. Sizova – Dr. of Sci. (Medicine), Professor, Director of the Methodological center
Trubetskaya str., 8/2, Moscow, 119048
Присяжная Надежда Владимировна – канд. социол. наук, доцент, заместитель директора по научной работе Института социальных наук
ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2, г. Москва, 119048
Nadezhda V. Prisyazhnaya – Cand. of Sci. (Sociology), Associate Professor, Deputy Director for Research, Institute of Social Sciences
Trubetskaya str., 8/2, Moscow, 119048
В настоящее время обеспечение высоких стандартов качества профессиональной подготовки врачей является одним из приоритетов как для системы медицинского образования, так и для системы национального здравоохранения. И в этой связи процедура аккредитации выступает механизмом независимой оценки качества медицинского образования и готовности выпускников медицинских вузов к самостоятельной работе с учетом требований практического здравоохранения. Цель исследования. Изучить уровень удовлетворенности медицинских специалистов процедурой первичной аккредитации и определить пути ее совершенствования. Материалы и методы. Изучение мнений аккредитуемых лиц о процедуре первичной аккредитации было реализовано в июле– августе 2024 г. на базе Сеченовского Университета (анкетный онлайн-опрос, n = 17 058, 78 центров аккредитации в Российской Федерации). Результаты. Согласно полученным данным большинство участников исследования удовлетворены процедурой первичной аккредитации и считают, что она способствует повышению качества медицинских услуг, предоставляемых пациентам, является важным процессом оценки и подтверждения квалификации медицинских специалистов, мотивирует аккредитуемых повысить уровень своих знаний и навыков по специальности, однако способствует повышению уровня стресса у выпускников вузов. Удовлетворенность респондентов процедурой первичной аккредитации во многом была обусловлена высоким уровнем их информированности (95,7 %) и готовности к аккредитационным испытаниям: 31,4 % аккредитованных оценили свою готовность на 10 баллов (по 10-балльной шкале); 49,8 % выбрали варианты ответа «9 баллов» и «8 баллов»; 11,9 % считают, что их уровень готовности соответствовал 7 баллам. Лишь 5,9 % признали, что были недостаточно готовы к аккредитационным испытаниям (оценки от 4 до 6 баллов), а 0,9 % указали, что были практически не готовы к прохождению первичной аккредитации (выбор в диапазоне 1–3 балла). Заключение. Результаты комплексного исследования удовлетворенности медицинских специалистов процедурой первичной аккредитации свидетельствуют о ее значимости как инструмента независимой оценки качества профессиональной подготовки, при этом выявлены потенциальные направления оптимизации организационного сопровождения аккредитационного процесса.
At present, ensuring high quality standards of professional training of doctors is one of the leading priorities for both the medical education system and the national health care system. And in this regard, the accreditation procedure acts as a mechanism of independent assessment of the quality of medical education and readiness of medical graduates to work independently, taking into account the requirements of practical healthcare. Aim. To study the level of satisfaction of medical specialists with the primary accreditation procedure and determine ways to improve it. Materials and methods. The study of accredited persons’ opinions about the procedure of primary accreditation was implemented in July-August 2024 on the basis of Sechenov University (online questionnaire survey, n = 17,058, 78 accreditation centers in the Russian Federation). Results. According to the data obtained, the majority of the study participants are satisfied with the primary accreditation procedure and believe that it improves the quality of medical services provided to patients, is an important process for assess ing and confirming the qualifications of medical specialists, motivates accredited persons to improve their knowledge and skills in their specialty, but contributes to an increase in the stress level of university graduates. The respondents’ satisfaction with the primary accreditation procedure was largely due to their high level of awareness (95.7 %) and readiness for accreditation tests: 31.4 % of accredited persons rated their readiness at 10 points (on a 10-point scale); 49.8 % chose the answer options “9 points” and “8 points”; 11.9 % believe that their level of readiness corresponded to 7 points. Only 5.9 % admitted that they were not sufficiently prepared for the accreditation tests (scores from 4 to 6 points), and 0.9 % indicated that they were practically unprepared for the initial accreditation (choice in the range of 1–3 points). Conclusion. The results of a comprehensive study of the satisfaction of medical specialists with the primary accreditation procedure indicate its importance as a tool for independent assessment of the quality of professional training, while potential areas for optimizing the organizational support of the accreditation process have been identified.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.