natszdravНациональное здравоохранениеNational Health Care (Russia)2713-069X2713-0703Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education I.M. Sechenov First Moscow State Medical University of the Ministry of Health of the Russian Federation (Sechenov University)10.47093/2713-069X.2023.4.1.23-30natszdrav-254Research ArticleПСИХИАТРИЯPSYCHIATRYМежведомственное взаимодействие в профилактике ауто- и гетероагрессивного поведения несовершеннолетнихInterdepartmental cooperation in prevention auto- and heteroaggressive behavior of minorshttps://orcid.org/0000-0002-2345-3091БадмаеваВ. Д.BadmaevaV. D.

Бадмаева Валентина Доржиевна – д-р мед. наук, руководитель Отдела социальных и судебно-психиатрических проблем несовершеннолетних

Кропоткинский пер., д. 23, г. Москва, 119034

Valentina D. Badmaeva – Dr. of Sci. (Medicine), Head of the Department for Social and Forensic Psychiatric Problems of Minors

Kropotkinsky lane, 23, Moscow, 119034

badmaeva.v@serbsky.ruhttps://orcid.org/0000-0003-1920-6175КараушИ. С.KaraushI. S.

Карауш Ирина Сергеевна – д-р мед. наук, ведущий научный сотрудник отделения социальной психиатрии детей и подростков, доцент Учебно-методического отдела, профессор кафедры дефектологии Томского государственного педагогического университета

Кропоткинский пер., д. 23, г. Москва, 119034

Irina S. Karaush – Dr. of Sci. (Medicine), leading researcher, Department of Social Psychiatry for Children and Adolescents, Associate Professor, Educational and Methodological Department; Professor, Defectology Department, Tomsk State Pedagogical University

Kropotkinsky lane, 23, Moscow, 119034

https://orcid.org/0000-0002-1309-0485ДозорцеваЕ. Г.DozortsevaE. G.

Дозорцева Елена Георгиевна – д-р психол. наук, профессор, руководитель лаборатории психологии детского и подросткового возраста, профессор кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»

Кропоткинский пер., д. 23, г. Москва, 119034

Elena G. Dozortseva – Dr. of Sci. (Psychology), Professor, Head of the Laboratory of Child and Adolescent Psychology, Professor, Department of Legal Psychology and Law, Faculty of Legal Psychology, Moscow State University of Psychology and Education

 

Kropotkinsky lane, 23, Moscow, 119034

ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииРоссияV. Serbsky National Medical Research Centre for Psychiatry and NarcologyRussian FederationФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской Федерации; ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»РоссияV. Serbsky National Medical Research Centre for Psychiatry and Narcology; Tomsk State Pedagogical UniversityRussian FederationФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского» Министерства здравоохранения Российской Федерации; ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»РоссияV. Serbsky National Medical Research Centre for Psychiatry and Narcology; Moscow State University of Psychology and EducationRussian Federation202318052023412330Copyright © Бадмаева В.Д., Карауш И.С., Дозорцева Е.Г., 20232023Бадмаева В.Д., Карауш И.С., Дозорцева Е.Г.Badmaeva V.D., Karaush I.S., Dozortseva E.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.natszdrav.ru/jour/article/view/254

Тенденция роста случаев расстрелов в школах в последние годы определяет необходимость принятия превентивных мер выявления несовершеннолетних из группы риска совершения социально опасных деяний. Цель – определение подходов межведомственного взаимодействия специализированных медицинских организаций с образовательными учреждениями в аспекте профилактики ауто- и гетероагрессивного поведения несовершеннолетних. Материалы и методы. Проанализированы поведенческие индикаторы и психологические характеристики подростков, планировавших или совершивших нападения на образовательные учреждения, несовершеннолетних с аутоагрессивным поведением, проходивших комплексные судебные психолого-психиатрические экспертизы в ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Минздрава России. Результаты. В 2022 году в образовательный процесс внедрена новая версия «Методических материалов по признакам девиаций, действиям специалистов системы образования в ситуациях социальных рисков и профилактике девиантного поведения обучающихся» (методическая разработка «Навигатор профилактики»). Одним из новых аспектов является блок, посвященный выявлению риска нападения на образовательную организацию (признаки риска совершения особо опасного деяния и специальный алгоритм действий). В статье изложены аспекты взаимодействия образовательных организаций со специализированными медицинскими учреждениями в контексте выявления таких обучающихся и профилактике социально опасного поведения несовершеннолетних. Заключение. Сложившаяся на сегодня система взаимодействия образовательных учреждений и медицинских организаций, специализиру

The growing trend in the number of shootings cases in schools determines the need to take preventive measures to identify minors at risk of committing socially dangerous acts. The purpose is to determine approaches for interdepartmental interaction between specialized medical organizations and educational organizations in the aspect of minors auto- and heteroaggressive behavior preventing. Materials and methods. Behavioral indicators and psychological characteristics of adolescents who planned or committed attacks on educational institutions, minors with autoaggressive behavior who underwent complex forensic psychological and psychiatric examinations at the FSBI “NMIC PN named after V.P. Serbsky” of the Ministry of Health of Russia are analyzed. Results. In 2022, a new version of the «Methodological materials on the signs of deviations, the actions of education system specialists in situations of social risks and prevention of deviant behavior of students» was introduced into the educational process (methodological development “Prevention Navigator”). One of the new aspects is a block dedicated to identifying the risk of an attack on an educational organization (signs of the risk of committing a particularly dangerous act and a special algorithm of actions). The article describes aspects of the interaction of educational organizations with specialized medical institutions in the context of identifying such students and preventing socially dangerous behavior of minors. Conclusion. The current system of interaction between educational institutions and medical organizations specializing in the field of mental health of children and adolescents requires improvement and legal support

ауто- и гетероагрессиянесовершеннолетниериск совершения социально опасных деянийпрофилактикаauto- and heteroaggressionminorsthe risk of committing socially dangerous actspreventionИсследование проводилось в рамках государственного задания № 056-00037-23-00 «Развитие современных теоретико-методологических и методических основ судебно-психиатрической экспертизы и профилактики общественно опасных действий с разработкой и внедрением инновационных диагностических технологий, направленных на обеспечение качества и доказательности судебно-психиатрических решений, укрепление специализированной отраслевой службы и повышение безопасности граждан»The study was carried out within the framework of State assignment № № 121041300173- 1 “Development of modern theoretical, methodological and methodical foundations of forensic psychiatric examination and prevention of socially dangerous actions with the development and implementation of innovative diagnostic technologies aimed at ensuring the quality and evidence of forensic psychiatric decisions, strengthening the specialized branch service and improving the safety of citizens”.ReferencesМакушкин Е.В., Дозорцева Е.Г., Ошевский Д.С. и др. Выявление медико-психологических индикаторов неблагополучия у подростков для обеспечения безопасности образовательной среды и превенции ауто- и гетероагрессивного поведения. Общественное здоровье. 2022; 2(1): 15–26. https://doi.org/10.21045/2782-1676-2021-2-1-15-26Makushkin E.V, Dozortseva E.G, Oshevsky D.S. Identification of medical and psychological indicators of trouble in adolescents to ensure the safety of the educational environment and the prevention of autoand hetero-aggressive behavior. Public health. 2022; 2(1): 15–26 (In Russian). https://doi.org/10.21045/2782-1676-2021-2-1-15-26Katsiyannis A., Rapa L.J., Whitford D.K., et al. An Examination of US School Mass Shootings, 2017–2022: Findings and Implications. Advances in Neurodevelopmental Disorders. 2023; 7: 66–76. https://doi.org/10.1007/s41252-022-00277-3Katsiyannis A., Rapa L.J., Whitford D.K., et al. An Examination of US School Mass Shootings, 2017–2022: Findings and Implications. Advances in Neurodevelopmental Disorders. 2023; 7: 66–76. https://doi.org/10.1007/s41252-022-00277-3Towers S., Gomez-Lievano A., Khan M., et al. Contagion in mass killings and school shootings. PLoS One. 2015; 10(7): e0117259. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0117259Towers S., Gomez-Lievano A., Khan M., et al. Contagion in mass killings and school shootings. PLoS One. 2015; 10(7): e0117259. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0117259Давыдов Д.Г., Хломов К.Д. Массовые убийства в образовательных учреждениях: механизмы, причины, профилактика. Национальный психологический журнал. 2018; 4(32): 62–76. https://doi.org/10.11621/npj.2018.0406Davydov D.G., Khlomov K.D. Massacres in educational institutions: mechanisms, causes, prevention. National Psychological Journal. 2018; 4: 62–76 (In Russian). https://doi.org/10.11621/npj.2018.0406Bushman B.J., Newman K., Calvert S.L., et al. Youth violence: What we know and what we need to know. American Psychologist. 2016; 71(1): 17–39. https://doi.org/10.1037/a0039687Bushman B.J., Newman K., Calvert S.L., et al. Youth violence: What we know and what we need to know. American Psychologist. 2016; 71(1): 17–39. https://doi.org/10.1037/a0039687López-Fernández F.J., Mezquita L., Etkin P., et al. The Role of Violent Video Game Exposure, Personality, and Deviant Peersin Aggressive Behaviors Among Adolescents: A Two- Wave Longitudinal Study. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 2021; 24(1): 32–40. https://doi.org/10.1089/cyber.2020.0030López-Fernández F.J., Mezquita L., Etkin P., et al. The Role of Violent Video Game Exposure, Personality, and Deviant Peersin Aggressive Behaviors Among Adolescents: A Two- Wave Longitudinal Study. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 2021; 24(1): 32–40. https://doi.org/10.1089/cyber.2020.0030

The authors declare that there are no conflicts of interest present.